INFEIES-RM

De Intervenciones e Interdisciplina:
En el saber-hacer de los equipos técnicos de educación
Presentada por Ernestina Mondani

En el marco de las Jornadas Preparatorias para el III Simposio Internacional Infancia, Educación, Derechos de niños, niñas y adolescentes “Intervenir en tiempos de infancia y de adolescencia: en los límites de la experiencia y del saber disciplinar” realizadas en la ciudad de Viedma, Río Negro, 24 y 25 de junio 2011, Universidad Nacional del Comahue-Centro Universitario Regional Zona Atlántica, las investigadoras presentan los avances de la investigación denominada “Intervenciones institucionales en el espacio escolar actual  y transmisión de la cultura. Técnicos profesionales del sistema educativo rionegrino 2010-2012”
Esta tarea realizada en el período 2006-2009 tuvo como población objeto a profesionales integrantes de equipos técnicos de nivel medio de cinco zonas de la Provincia de Rio Negro; supervisores y directores de educación media, realizando un recorte acorde a su proyecto. 
En principio exponen un recorrido histórico de la asistencia técnica en la Provincia de Rio Negro, teniendo en cuenta los cambios normativos y sus implicancias y, cómo se fueron modificando con el paso del tiempo a partir de nuevas funciones de los equipos e incorporación de nuevas disciplinas.  
Luego profundizan en las intervenciones y la interdisciplina como modo de abordar las situaciones que se presentan a nivel institucional. Se hace alusión a las intervenciones programadas y las otras como aquellas que responden a los emergentes.
Sostienen: “Aun lo técnico no se restituyo”. Las normativas como las reglas no son suficientes para modificar las formas de hacer naturalizadas. Invitan a pensar y repensar el rol en cada equipo y desde cada disciplina.

Viedma IV simpinfa 2013 Jornada preparatorias from SIMPINFA on Vimeo.

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